?#25945;?#21002;文质疑“暑期是用来反超的”成家长信条:何来减负

熊丙奇/光明日报

2017-07-14 10:29

字号
暑假到来,各地又在抓学生减负,禁止给学生补课。四川省教育厅近日发布?#31471;?#24029;省中小学减负“十严十不准”》,要求不准布置超时超量的课外作业,不准将升学率作为?#24049;?#35780;价学校和教师的主要标准。
过去10多年,从国家到地方层面,我国出台了不少减负令,很多被冠以“史上最严”之名,但减负效果并不明显。根本原因在于,这些减负令并没有触及实质,很多家长根本不把减负令当回事。学生负担沉重,根源有二:一是我们目前没有明确的立法,禁止超前教育?#27426;?#26159;当前的升学?#38469;?#21046;度,主要还是用单一的?#36136;?#35780;价选拔学生。前者导致校内减负、校外增负,学生负担反而更沉重;后者导致基础教育盛行?#25300;ǚ质?#35770;?#20445;?#20004;者让各种减负令沦为空文。
政府有关部门已经意识到超前教育对学生健康成长的危害,也通过发布行政规定的方式,禁止幼儿园小学化以及义务教育阶段学校进行超前教育。但这一行政规定最多只能覆盖?#25945;?#21046;内的幼儿园和义务教育学校,对社会培训机构无效。这不但消解了行政治理的努力,也给社会培训机构带来“商机”——当培训机构可以把超前教育的广告做到幼儿园门口,幼儿可在培训机构方便地获得超前教育时,幼儿园去小学化就变为笑话。一旦有家长花钱送孩子去接受早期教育,以便在幼升小中取得竞争优势,就会带动其他家长也去报班。幼儿园为吸引家长,也不得不开展小学化教育。小学和初中的教育也是如此。更?#29616;?#30340;是,如果培训机构总是“领先一?#20581;?#24320;展超前教育,培训就从原来的补?#20266;?#20026;教育的主体,而学校教育反而成为补课。其荒谬性不言而喻,却没有得到有效治理。
目前,减负只是针对体制内的学校,要求学校不得布置过多的作业,不能在假期补课,却很少治理校外培训机构——只强调其规范经营,即有办学资质、合法进行经营,却没有对其培?#30340;?#23481;进行明确的限制。应该通过立法的方式,明?#26041;故?#26045;学前教育和义务教育的学校和教育机构进行任何?#38382;?#30340;超前教育。具体而言,幼儿园和义务教育学校要按学生的学龄开展相应的教育教学活动;社会培训机构不?#27599;?#23637;超前教育的培训业务,以及围绕超前教育的宣传及招生。
立法禁止超前教育,是治理学生负担过重的重要举措。除此之外,必须改革升学评价制度。在以?#36136;?#20026;主要评价体系的中高考制度影响下,社会已经形成了“从幼儿园开始准备高考”的畸形教育生态,家长担心自己的孩子“输在起跑线上?#20445;?#25945;育机构也不?#25103;?#22823;家长的焦虑情绪,进行“焦虑营销”。
暑假本应是学生休整、放松,接触社会、拓宽视野的时期,却变为孩?#29992;恰?#36739;量”的战场。“假期不是用来休息的,而是用来反超的?#20445;?#36825;不仅是一些培训机构的广告语,而且也成为很多家长的信条。当所有家长都为学生假期制订满满的“反超计划?#20445;?#20309;来快乐的暑假?何来减负?面对学生负担日益沉重的?#36136;担?#26080;论是政府部门履行监管责任,立法规范学校和教育机构依法办学,还是政府?#28227;ㄍ平?#21319;学评价制度改革,?#25216;?#38656;动真格的行动。
(原题为《暑期是用来“反超”的吗》)
澎湃新闻报料:4009-20-4009   澎湃新闻,未经授权不得转载
关键词 >> 教育减负

相关推荐

评论(43)

热新闻

澎湃新闻APP下载

客户端下载

热话题

?#35753;?#25512;荐

关于澎湃 在澎湃工作 联系我们 版权声明 隐私政策 澎湃广告 友情链接 澎湃新闻举报受理和处置办法
阿尔艾因巴斯托斯
江苏快3开奖结果彩经网 北京赛车计划软件 莱特币 交易 全民突击最新版本下载猎宠行动 下载腾讯分分彩官网 太王四神记走势图 秒速赛车开奖结果 pk10牛牛网站 金蝉pk10计划软件如何 第五人格共研服如何免费进入 博洛尼亚对热拿亚 广州恒大上海上港 浙江体彩20选5走势图 五花争艳APP 7星彩论坛 炉石传说乱斗模式